刷“抖音”、玩“快手”、看“头条”……现在不少孩子一拿起手机就停不下来。有时，只是因为在手机上多看了一眼，各种信息就扑面而来，大把时间就这样消耗，自控力不强的孩子更是越“玩”越“偏”。
百余年前，如果一个孩子在一个偏僻的地方，很难知道外面的世界到底是怎样的。但是今天，只要给孩子一部可以上网的手机，他就可以发现世界。然而，也正是因为只要点一下就能得到无数信息，就更令人难以专注，而对于孩子来说，最为重要的是理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，并形成一套完整的世界观。
算法本身并不坏。如果你知道自己想要什么，算法能帮助你达成目标。但是它既不会主动思考，也无法形成自己的价值观。对于涉世不深的孩子来说，算法这种投其所好的推送方式，不仅屏蔽掉了多样化信息，也使得孩子们认识世界的方式越来越单一，只关注自己选择的内容、使自己感到安慰和愉悦的信息。孩子们的自控能力本来就较差，一旦有如此便捷的渠道来获得自己喜欢的信息，无疑会不愿意获取其他信息，放弃主观能动性。
不少推荐算法以流量为导向，为了追求流量，一些平台发布大量低俗、不健康的信息，那么无论怎样优化内容分发算法，都如同置身于蚕茧般作茧自缚，也就是业内所称的“信息茧房”。
随着算法越来越了解人类，你可能会发现，好像是自己在为算法服务，而不是算法在服务你。如果等到算法比你更了解你自己，就能控制你、操纵你，而且你无力抵抗。对于我们的学校、家长、平台等各个方面来说，要帮助孩子进行内容分类，从技术、人文多个角度去引导算法，真正让孩子们“破茧而出”。
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